Je ne pourrais commencer cette nouvelle année sans parler de ce qui est sur toutes les lèvres depuis le mois de décembre, j’ai nommé ici ChatGpT. En effet, l’avènement d’un accès grand public à des outils d’intelligence artificielle, tant au niveau de l’image que de l’écrit, nous amène notamment à nous questionner sur nos méthodes d’évaluation afin de pouvoir s’assurer que ce que nous corrigerons ne sera pas issu du « cerveau » d’une IA, mais que la production à évaluer provienne bel et bien de nos étudiant.es. Ce nouvel épisode de la révolution numérique implique donc, autant sinon plus que les précédents, une nouvelle charge de travail pour les profs. Ce qui relevait du domaine de la science-fiction, il n’y a pas encore si longtemps fait maintenant partie de nos vies. Ce brouillage des pistes entre l’humain et la machine ne doit pas nous faire oublier cet élément important et essentiel de l’expérience humaine que représentent les relations interpersonnelles et qui demeurent un liant plus que nécessaire, tant au niveau du syndicalisme que dans toutes les sphères de nos vies.
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