La fin de semaine de la Saint-Valentin 🥰 a été riche en nouvelles intéressantes (ou frustrantes) concernant les cégeps ! Cupidon a même décoché une surprenante flèche vers Mathieu Bock-Côté (MBC) qui a publié une lettre d’amour envers le réseau. Nous avons par ailleurs appris dans le Journal de Québec que des mesures budgétaires pour le soutien à la réussite seront offertes à la rentrée 2027 et le président de la FEC a remercié le ministère de l’Enseignement supérieur pour la relance du comité sur l’IA. Comme plusieurs, j’ai tenté de profiter de cette fin de semaine de l’amour pour ne pas trop me frustrer (mais en vain) contre le palmarès des cégeps qui favorise surtout la compétition et la pression sur les profs à partir d’une méthodologie plus que douteuse (lire les limites méthodologiques présentées à la page 2 du cahier spécial).
😳Lettre d’amour aux cégeps par MBC : Vive le cégep, la culture générale, et vive mon père! | JDM
🤖 Intelligence artificielle et réaction de la FEC-CSQ : Une rencontre sur l’IA qui laisse le milieu de l’enseignement supérieur sur sa faim | Radio-Canada
Réussite
📉 Suite du dossier sur les résultats à l’EUF et le palmarès : Déclin de la maitrise du français dans les cégeps: des cours supplémentaires seront offerts aux étudiants à la rentrée 2027 | JDM
👋Document du ministère précisant les Activités favorisant la réussite à venir en janvier 2027 alors que les sommes de la S119 ne seront plus actives.
✍Une entrevue très pertinente de Line Laplante, professeure au département de didactique des langues de l’UQAM et titulaire de la chaire sur les apprentissages fondamentaux en littératie qui nuance le « déclin » du français chez les jeunes : Épreuve de français au collégial | Maîtrise du français au cégep: un déclin inquiétant ou une stabilité historique? — 98.5 Montréal
🧐 Deux bons textes publiés à l’occasion de la semaine de la persévérance scolaire qui rappellent que la réussite repose sur toute la société et non pas sur le dos des profs :
La persévérance scolaire, une responsabilité partagée | Le Devoir
L’école n’est pas l’unique responsable de la réussite éducative
Projet de loi 3 actuellement en discussion à l’Assemblée nationale
Bonne lecture et bonne semaine
